Descrição
Shopping Iguatemi Salvador
Projeto Iguatemi Transforma com Arte
O objetivo do Projeto Iguatemi Transforma com Arte é contribuir com o processo de aprendizagem e assiduidade escolar, melhora da auto-estima e redução da violência bem como na formação do senso crítico, capacidade de argumentação e reflexão de crianças e adolescentes da rede pública por meio das artes visuais e da literatura no horário do intervalo escolar.
O shopping acredita que o espaço escolar é o principal local de atuação e socialização da criança e do adolescente, lugar privilegiado para a difusão do conhecimento, expansão intelectual e afetiva do aluno, além de formação de valores para toda a vida. Devido o escasso tempo que os pais podem se dedicar aos filhos aumenta ainda mais a responsabilidade da escola com a educação e a formação geral de futuros cidadãos.
Assim, urge a importância de se apropriar desse espaço fazendo dele um ambiente propício para ampliar a consciência crítica de todos os agentes sociais – educadores, pais e alunos – valorizando a participação e a co-responsabilidade como instrumentos importantes à efetiva consolidação da democracia em nosso país e para construir uma escola cidadã capaz de minimizar o desinteresse dos alunos pelos assuntos escolares, melhorar a disciplina e a diminuição da violência emergente nas escolas e na sociedade, de maneira geral.
O Projeto Iguatemi Transforma com Arte tem como público prioritário atender crianças e jovens de escolas públicas, de 1ª a 4ª séries, por acreditar que esse público ao mesmo tempo em que possui excelente potencial, infelizmente padece de falta de investimentos e atenção suficientemente para oferecer condições de se desenvolver e mudar sua realidade. A iniciativa, preferencialmente, atua em instituições de ensino da rede municipal de ensino de Salvador, as quais se encontram nas piores condições de funcionamento.
O interesse de se trabalhar durante o intervalo se deve ao fato da ausência de espaço físico de algumas instituições públicas, que na maioria das vezes não permite a saída dos alunos da sala de aula no horário do “recreio” por não dispor de dependências para o lanche nem quadra para esporte ou qualquer outro local para lazer. O que implica na suspensão dos momentos de integração e troca de experiência entre alunos, professores e funcionários.
A realização de atividades de arte-educação neste intervalo de tempo incentivará a imaginação, a observação, o raciocínio e a capacidade psíquica do aluno, bem como suas relações interpessoais. Além disso, é uma oportunidade para “resgatar” a função social da escola como um espaço agradável para o aprendizado do aluno.
Em função das deficiências em sua formação, baixos salários e dificuldades encontradas na estrutura física de ensino, os professores são também considerados um importante público adotante do projeto. Os professores influenciam diretamente na adoção de mudanças de hábitos e atitudes das crianças e jovens sendo, portanto, fundamentais participantes da assimilação dos objetivos e propostas educativas do programa em sala de aula.
O Projeto Iguatemi Transforma com Arte teve início em 2007, na Escola Ajuda Social à Criança e na Escola Municipal Tomaz Gonzaga com alunos do ensino fundamental, atendendo 380 alunos, e, atualmente, também desenvolve atividades na Escola Madre Helena, totalizando quase 800 alunos atendidos em dois anos. O programa é dividido em oficinas de literatura com contação de histórias e leituras dramatizadas e oficinas de arte baseados na metodologia triangular. Os encontros acontecem duas vezes por semana com duração média de 50 minutos – o intervalo anteriormente de 30 minutos foi estendido devido ao sucesso que as oficinas proporcionaram no desempenho de alunos e professores.
Nesses encontros os participantes são motivados a aprender e desenvolver técnicas artísticas bem como utilizar instrumentos e suportes diversos na elaboração de composições plásticas e literárias.
Nas Oficinas de Artes Plásticas as crianças e adolescentes aprimoram a sua subjetividade, concentração, interação com outros colegas por meio de propostas artísticas dos educadores. É o momento escolar no qual o aluno entra em contato com o conhecimento de maneira artística e sensível. Construções manuais, colagens, pinturas, jogos estimulam o desenvolvimento humano desse público enquanto fortalece seus laços com o ambiente escolar.
As Oficinas de Literatura proporcionam o contato dos alunos com textos literários de diversos autores e múltiplos conteúdos. De forma lúdica e prazerosa os alunos ampliam, por meio da arte da literatura, o vocabulário e o poder interpretativo e de síntese, fator esse que contribui na sua formação social e pessoal. Assim, o aluno é estimulado a ler e buscar novas fontes de conhecimento melhorando seu desempenho nas demais disciplinas. A leitura é a base para o crescimento do aluno em qualquer disciplina e para a formação crítica e consciente do cidadão.
A equipe responsável pelo gerenciamento e implementação do projeto é composta por educadores do Instituto IRIS, contratados pelo Shopping Iguatemi. Esta equipe é formada por seis profissionais, sendo uma coordenadora com formação em arte-educação, quatro estagiários, estudantes de psicologia, letras e artes, e mais um voluntário.
Diante deste projeto inovador de se trabalhar com recreio monitorado nestas escolas, os educadores do Instituto IRIS, propõem que o espaço da sala de aula seja estendido e ampliado de modo que o aluno esteja em interação com outros ambientes importantes da sociedade indispensáveis para sua cidadania. Assim sendo, visitações a museus, teatros, exposições e salas de cinema, são momentos esperados pelas crianças e adolescentes como o instante no qual eles ultrapassam a realidade da escola e apreendem novos contextos de convívio e interação social e cultural.
Além da parceria com o IRIS (Instituto de Responsabilidade e Investimento Social), o shopping conta com a colaboração da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador, com os artistas locais e grupos de teatro como o Grupo Pirilampo e Alberto Cunha, e com os alunos de psicologia da UNIFACS (Universidade de Salvador).
Existe uma relação onde o shopping promove eventos culturais onde estas crianças do projeto podem participam, por exemplo, nas exposições como a de Leonardo Da Vinci, no Mundo das Cores, seções de cinema, lanche nas praças de alimentação, entre outros. Isso significa que o shopping passa a ser também um espaço de integração e de inclusão social destas crianças, que normalmente não têm acesso a este tipo de atividades dentro do equipamento (shopping center).
O valor total investido no projeto foi de 60 mil reais, e o desejo do shopping é dar continuidade a este projeto, ampliando-o para mais uma escola municipal. Por ser uma metodologia já testada com resultados positivos e que está sendo sistematizada, esta é uma iniciativa que pode ser replicada em outros espaços.
Resultados
Os impactos efetivos mais significativos até agora, observáveis entre os atendidos são os da relação aluno x escola e aluno x aluno. Cinqüenta por cento dos alunos participantes do projeto vê a escola como um espaço mais agradável após o desenvolvimento do programa, 100% desses alunos permanecem mais tempo na escola, pois participam do intervalo monitorado que tem duração de 45 a 60 minutos duas vezes por semana, ampliando para duas horas a mais a estada semanal na instituição escolar, o que perfaz ao final de um mês o total de oito horas.
Por estar mais tempo na escola e realizando atividades prazerosas e interativas, alunos e professores desenvolvem as atividades didáticas de maneira mais tranqüila, pois ambos estão mais integrados e relaxados, aumentando assim a concentração e o aproveitamento, o que pode ser constatado através da diminuição dos registros de ocorrência e no aumento do rendimento do estudante.
Logo, o Iguatemi Transforma com Arte supre essa carência, oferecendo no recreio um período para que as crianças e adolescentes brinquem, conversem, se abracem, cantem, contem, pintem e possam efetivamente ser criança.
O impacto observável dessa ação até agora é a diminuição de 30 % da violência entre os estudantes e o aprendizado de outros códigos de comunicação por meio da arte.
Projeto Iguatemi Transforma com Arte
O objetivo do Projeto Iguatemi Transforma com Arte é contribuir com o processo de aprendizagem e assiduidade escolar, melhora da auto-estima e redução da violência bem como na formação do senso crítico, capacidade de argumentação e reflexão de crianças e adolescentes da rede pública por meio das artes visuais e da literatura no horário do intervalo escolar.
O shopping acredita que o espaço escolar é o principal local de atuação e socialização da criança e do adolescente, lugar privilegiado para a difusão do conhecimento, expansão intelectual e afetiva do aluno, além de formação de valores para toda a vida. Devido o escasso tempo que os pais podem se dedicar aos filhos aumenta ainda mais a responsabilidade da escola com a educação e a formação geral de futuros cidadãos.
Assim, urge a importância de se apropriar desse espaço fazendo dele um ambiente propício para ampliar a consciência crítica de todos os agentes sociais – educadores, pais e alunos – valorizando a participação e a co-responsabilidade como instrumentos importantes à efetiva consolidação da democracia em nosso país e para construir uma escola cidadã capaz de minimizar o desinteresse dos alunos pelos assuntos escolares, melhorar a disciplina e a diminuição da violência emergente nas escolas e na sociedade, de maneira geral.
O Projeto Iguatemi Transforma com Arte tem como público prioritário atender crianças e jovens de escolas públicas, de 1ª a 4ª séries, por acreditar que esse público ao mesmo tempo em que possui excelente potencial, infelizmente padece de falta de investimentos e atenção suficientemente para oferecer condições de se desenvolver e mudar sua realidade. A iniciativa, preferencialmente, atua em instituições de ensino da rede municipal de ensino de Salvador, as quais se encontram nas piores condições de funcionamento.
O interesse de se trabalhar durante o intervalo se deve ao fato da ausência de espaço físico de algumas instituições públicas, que na maioria das vezes não permite a saída dos alunos da sala de aula no horário do “recreio” por não dispor de dependências para o lanche nem quadra para esporte ou qualquer outro local para lazer. O que implica na suspensão dos momentos de integração e troca de experiência entre alunos, professores e funcionários.
A realização de atividades de arte-educação neste intervalo de tempo incentivará a imaginação, a observação, o raciocínio e a capacidade psíquica do aluno, bem como suas relações interpessoais. Além disso, é uma oportunidade para “resgatar” a função social da escola como um espaço agradável para o aprendizado do aluno.
Em função das deficiências em sua formação, baixos salários e dificuldades encontradas na estrutura física de ensino, os professores são também considerados um importante público adotante do projeto. Os professores influenciam diretamente na adoção de mudanças de hábitos e atitudes das crianças e jovens sendo, portanto, fundamentais participantes da assimilação dos objetivos e propostas educativas do programa em sala de aula.
O Projeto Iguatemi Transforma com Arte teve início em 2007, na Escola Ajuda Social à Criança e na Escola Municipal Tomaz Gonzaga com alunos do ensino fundamental, atendendo 380 alunos, e, atualmente, também desenvolve atividades na Escola Madre Helena, totalizando quase 800 alunos atendidos em dois anos. O programa é dividido em oficinas de literatura com contação de histórias e leituras dramatizadas e oficinas de arte baseados na metodologia triangular. Os encontros acontecem duas vezes por semana com duração média de 50 minutos – o intervalo anteriormente de 30 minutos foi estendido devido ao sucesso que as oficinas proporcionaram no desempenho de alunos e professores.
Nesses encontros os participantes são motivados a aprender e desenvolver técnicas artísticas bem como utilizar instrumentos e suportes diversos na elaboração de composições plásticas e literárias.
Nas Oficinas de Artes Plásticas as crianças e adolescentes aprimoram a sua subjetividade, concentração, interação com outros colegas por meio de propostas artísticas dos educadores. É o momento escolar no qual o aluno entra em contato com o conhecimento de maneira artística e sensível. Construções manuais, colagens, pinturas, jogos estimulam o desenvolvimento humano desse público enquanto fortalece seus laços com o ambiente escolar.
As Oficinas de Literatura proporcionam o contato dos alunos com textos literários de diversos autores e múltiplos conteúdos. De forma lúdica e prazerosa os alunos ampliam, por meio da arte da literatura, o vocabulário e o poder interpretativo e de síntese, fator esse que contribui na sua formação social e pessoal. Assim, o aluno é estimulado a ler e buscar novas fontes de conhecimento melhorando seu desempenho nas demais disciplinas. A leitura é a base para o crescimento do aluno em qualquer disciplina e para a formação crítica e consciente do cidadão.
A equipe responsável pelo gerenciamento e implementação do projeto é composta por educadores do Instituto IRIS, contratados pelo Shopping Iguatemi. Esta equipe é formada por seis profissionais, sendo uma coordenadora com formação em arte-educação, quatro estagiários, estudantes de psicologia, letras e artes, e mais um voluntário.
Diante deste projeto inovador de se trabalhar com recreio monitorado nestas escolas, os educadores do Instituto IRIS, propõem que o espaço da sala de aula seja estendido e ampliado de modo que o aluno esteja em interação com outros ambientes importantes da sociedade indispensáveis para sua cidadania. Assim sendo, visitações a museus, teatros, exposições e salas de cinema, são momentos esperados pelas crianças e adolescentes como o instante no qual eles ultrapassam a realidade da escola e apreendem novos contextos de convívio e interação social e cultural.
Além da parceria com o IRIS (Instituto de Responsabilidade e Investimento Social), o shopping conta com a colaboração da Secretaria Municipal de Educação e Cultura de Salvador, com os artistas locais e grupos de teatro como o Grupo Pirilampo e Alberto Cunha, e com os alunos de psicologia da UNIFACS (Universidade de Salvador).
Existe uma relação onde o shopping promove eventos culturais onde estas crianças do projeto podem participam, por exemplo, nas exposições como a de Leonardo Da Vinci, no Mundo das Cores, seções de cinema, lanche nas praças de alimentação, entre outros. Isso significa que o shopping passa a ser também um espaço de integração e de inclusão social destas crianças, que normalmente não têm acesso a este tipo de atividades dentro do equipamento (shopping center).
O valor total investido no projeto foi de 60 mil reais, e o desejo do shopping é dar continuidade a este projeto, ampliando-o para mais uma escola municipal. Por ser uma metodologia já testada com resultados positivos e que está sendo sistematizada, esta é uma iniciativa que pode ser replicada em outros espaços.
Resultados
Os impactos efetivos mais significativos até agora, observáveis entre os atendidos são os da relação aluno x escola e aluno x aluno. Cinqüenta por cento dos alunos participantes do projeto vê a escola como um espaço mais agradável após o desenvolvimento do programa, 100% desses alunos permanecem mais tempo na escola, pois participam do intervalo monitorado que tem duração de 45 a 60 minutos duas vezes por semana, ampliando para duas horas a mais a estada semanal na instituição escolar, o que perfaz ao final de um mês o total de oito horas.
Por estar mais tempo na escola e realizando atividades prazerosas e interativas, alunos e professores desenvolvem as atividades didáticas de maneira mais tranqüila, pois ambos estão mais integrados e relaxados, aumentando assim a concentração e o aproveitamento, o que pode ser constatado através da diminuição dos registros de ocorrência e no aumento do rendimento do estudante.
Logo, o Iguatemi Transforma com Arte supre essa carência, oferecendo no recreio um período para que as crianças e adolescentes brinquem, conversem, se abracem, cantem, contem, pintem e possam efetivamente ser criança.
O impacto observável dessa ação até agora é a diminuição de 30 % da violência entre os estudantes e o aprendizado de outros códigos de comunicação por meio da arte.
Cargo
Superintendente do Instituto de Responsabilidade e Investimento Social
Data do cadastro
Focos de Atuação
Instituição
Nome
IZABEL PORTELA
Número
396
Palavras Chave
Prática
PROJETO IGUATEMI TRANSFORMA COM ARTE
Stakeholders
Status
Telefone
(71) 3350-5526
